4月22日，为加强校企合作、创新型人才培养模式，完善创意与传播系数字媒体艺术专业实践环节的教学工作，给学生提供更加广泛的创新创业平台，数字媒体艺术专业教师郑帅走访厦门魔方矩阵网络科技有限公司洽谈校企合作。洽谈过程上，企业方介绍了企业的基本情况、公司的服务目标及公司特色。郑帅与企业共同探讨当前教育行业的形势与发展，并对进一步加深校企合作关系、用人需求、人才培养，共建校外实践育人创新创业基地等相关事宜...
为让视觉传达设计专业同学进一步了解学校，增强凝聚力，构建人文校园、幸福校园，创意与传播系视觉传达设计专业于近期开展了“知我华厦，爱我华厦”的主题班会。 2019-2021级每个班级的班级导师深入班级与学生进行研讨 通过此次班会活动，同学们明白了华厦是一个欢乐、幸福的大家庭。学校是人才的摇篮，希望同学们在以后的校园生活中能拥有文明的举止、感恩的心情、坦荡的胸怀、创新的品质、善意的微笑、礼貌的问候、友爱的眼...
2022年4月11日至15日，环境设计专业2020-2021级全体学生开展了实训周活动。李薇老师为2021级环境设计专业学生讲授了《环境设计学科导论》，让学生对环境设计学科专业所涉及的内容与就业方向有全面的了解。同时，实训课程结合“设计再造”绿色生活艺术创意展参展要求，指导学生从艺术设计方向上重新解读“废弃”“功能”“生活”“美”的多角度内涵，进行可持续化方案设计。刘金珠老师和陈福忠老师带领2020级环境设计专业学生...
为提高环境设计专业学生对本校及本专业的认知，提升学生对自身专业学习的未来规划能力，增强学生们的集体荣誉感，必赢线路检测中心创意与传播系环境设计专业陈福忠、李薇老师于4月20日，在知新楼502教室为本专业2020级和2021级的学生开展“我知华厦，我知专业，我知未来”的主题班会。主题班会中，两位老师分别向20级和21级同学们介绍了学校、学院及各专业的概况，让学生们对学校及必赢线路检测中心的专业设置、专业特色、实验室、科研及校企合...
近日，必赢线路检测中心创意与传播系开展了2018级数字媒体艺术专业本科毕业设计答辩会。答辩分为五组进行，采用线上答辩方式。各组答辩工作有条不紊地进行，在答辩过程中，同学们先对毕业设计并结合PPT进行展示和介绍，随后针对答辩小组的评审教师的质询展开答辩，最后评审组对毕业设计作品进行整体评价并提出修改意见。同学们的回答简明准确、认真严谨，本次答辩工作圆满完成。答辩1组现场答辩2组现场答辩3组现场答辩4组现场答辩5组现
为深入推进2021级数字媒体艺术专业和数字媒体艺术（专升本）学生的专业认知与设计职场认知，引导学生充分了解就业政策，感受职场氛围，梳理专业目标，根据学校要求，必赢线路检测中心积极部署，开展实训周，邀请了校内外的老师为同学们带来了“设计职场实训”主题系列讲座。五场精彩的讲座，让学生们从学历提升到行业业态有了更深的认识。系列讲座分别邀请了厦门博物馆的资深讲员蔡桂琴老师、华厦学院特聘教授康兵教授、视觉传达设计专...
为促进音乐教育系教师教学能力提升，深化各专业课程改革，2022年4月19日下午4点，必赢线路检测中心音乐教育系邀请集美大学音乐学院教师王荟为全体教师做专业教学培训，专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会。本场教学培训会主要围绕“一流课程”的建设和“教学比赛”的准备展开。首先，王荟老师与全体老师分享了“一流课程”的建设过程，传达了“一流课程”建设应学会破旧立新，把握当前教育政策侧重点，找到课程目标导向，要能够结合...
2022年4月15日下午16:30,音乐教育系举办教学能力提升培训会，本次会议特邀云南师范大学杨琛教授为大家举办讲座--《高校音乐教师音乐理论漫谈》，我院音乐教育系专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会，音乐教育系全体教师出席该次培训。本次讲座培训会，杨教授首先将高校理论课分成作曲技术理论课程与音乐学理论课程两类，阐明基础理论课应将实际操作穿插进行，倡导音乐学理论课应理论讲解为主，建议理论课程应当注意音乐知识与...
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂好课，是不断反思，不断完善，反复打磨的过程。为进一步深化“以学生为中心”课堂教学改革，提升课堂教学的质量，保证全体教师以良好的精神面貌和教育教学水平迎接评估，必赢线路检测中心音乐教育系于4月13日-14日在文体中心如春厅开展两场磨课活动，全体任课教师共进行了35门课程的磨课。（图为音乐教育系主任朱晓乐展示执教风采）在磨课活动之前，各课程组高度重视本次活动。每一位执教教师都...
近日，2020级数字媒体艺术专业（专升本）一次答辩工作正式开展。本次答辩共有三个组别，受疫情影响，采用线上答辩的方式，共计41名同学参加了答辩。答辩评审老师认真查看了同学们的设计作品、设计说明文和答辩PPT，在听取学生的答辩陈述之后，对学生作品提出问题进行质询，最后反馈学生设计的修改方向。答辩现场紧张而有序，同学们做了充分的准备，回答问题认真严谨，一次答辩工作圆满完成。答辩评审组成员答辩前短会 ...
