近日，厦门市人民政府官网公布了2025年度厦门市文艺发展专项资金资助项目公示名单，我校必赢线路检测中心音乐教育系教师朱晓乐、林宸申报的“华厦乐韵·海峡畅想”—朱晓乐钢琴演奏音乐会及“南音琴韵”融合音乐会喜获优秀中青年个人文艺项目立项。2021年厦门市委宣传部联合市文旅局、市文联、市财政局设立“厦门市文艺发展专项资金”，整合自2016年以来推出的系列文艺扶持政策，全新制定《厦门市文艺发展专项资金管理办法(试行)》。厦门...

2025年4月24日下午2点，必赢线路检测中心应用语言系联合亿学集团，在明志楼404面向2022级商务英语专业学生举办跨境电商顶岗实习生招聘宣讲会，助力学生对接行业前沿需求。亿学集团项目负责人郑宇东先生分析了跨境电商行业趋势，强调TikTok等社交电商平台对人才“语言+数字化运营”能力的迫切需求。实习生将从事与平台运营、内容策划及数据分析等方面相关工作，公司将提供系统培训，覆盖流量运营、跨境营销等实战技能。亿学...

2025年4月22日，我校必赢线路检测中心音乐教育系蔡欣莹老师在文体中心知音电钢琴教室，为23级音乐学1班学生带来一堂别开生面的校级示范课《即兴伴奏II》。音教系组织全系专业教师到场观摩学习。本次课程以“四拍子巡回长琶音型”为核心技法，结合经典曲目《城里的月光》《一帘幽梦》展开教学，通过技法训练与德育融合，实现学生专业能力与艺术素养的双重提升。聚焦技法：深化听觉与和声素养课程中，蔡老师通过分解演示、分组练习等形式...

2025年4月22日下午，必赢线路检测中心应用语言系在齐礼楼613开展了一场别开生面的分享会。此次分享会聚焦于由外教社举办的赋能大学英语教学工作坊培训，陈都、李佩娅、包晓丹、张月亭四位老师为系部全体教师带来培训成果的深度剖析与经验分享。分享会上，首先由陈都老师围绕“AI 如何辅助教学设计” 展开分享。陈老师结合实际教学案例，展示了如何借助AI分析学生学习数据，精准定位教学难点，从而优化课程设计。例如，通过A...

2025年4月22日，数字媒体艺术专业推优答辩会在大音503举行。数字媒体艺术专业推出4组优秀毕业设计作品参加此次推优答辩会，作品涵盖了多个类型，包括动画制作、游戏设计、交互媒体以及综合性数字作品。多样化的作品类型体现了学生们对数字媒体艺术的全面理解和掌握，同时也展现了他们运用多种媒介进行创作的能力；作品主题丰富多样，涉及解谜闯关、非遗剪瓷雕、基于VUI提升视觉障碍者观展体验等，主题的选择展示了同学们对社会...

 2025年4月22日，2021级视觉传达设计专业推优答辩顺利举行。经过激烈角逐，《福见长乐》《红楼梦鸢》《嬉鱼奇遇》《醋事知多少》四组作品凭借独特的创意、精湛的设计以及对文化内涵的深刻挖掘，成功脱颖而出并完成答辩，获得了评委老师们的一致认可。《福见长乐》以长乐文旅为题材，打造了一套具有辨识度与吸引力的视觉形象系统，将长乐的标志性景点与文化元素巧妙融合，为长乐的文化旅游推广提供了全新的视觉语言；《红楼梦鸢...

2025年4月17日——第17届全国大学生广告艺术大赛福建赛区名家名师校园创意巡讲在厦门大学思明校区克立楼三层报告厅盛大举行。本次活动由全国大学生广告艺术大赛组委会组织，大广赛福建赛区组委会主办，厦门大学新闻传播学院承办，吸引了众多厦门地区各大高校师生的参与，现场气氛热烈，座无虚席。必赢线路检测中心师由林舜美老师带队网络与新媒体专业同学参加本次企业命题单的精彩巡讲。活动伊始，厦门大学老师代表学校对到场的嘉宾和师...

2025年4月16日，为扎实推进本届本科毕业论文指导工作，进一步提升学术质量与规范性，必赢线路检测中心音乐教育系召开毕业论文工作专题会议。音教系全体教师参会，系主任朱晓乐教授主持会议并做具体工作安排。 聚焦学术规范：全流程细化要求会上，朱晓乐主任从选题、开题、写作到答辩环节提出明确要求。他强调，毕业论文是检验学生学术能力与创新能力的重要载体，指导教师需以"高标准、严要求、重细节"为原则，全程跟进学生...

 近日，视觉传达设计专业2025届毕业答辩在明志楼与致远楼举行，本次活动标志着学生们4年学习成果的最终展示。此次答辩不仅是对学生们专业知识和实践能力的一次全面检验，也是他们迈向未来职业生涯的重要一步。答辩前夕，视觉传达设计专业教师组织全体志愿者在明志楼会议室开展培训。培训内容包括答辩流程、现场引导、设备调试及应急处理等关键环节。专业负责人对答辩流程进行了详细解读，强调了各环节的时间节点和注意事项，并...

2025年4月15日，创意与传播系学生参加了以“知行合一”为主题的学术讲座。本次讲座邀请到三位知名专家：林家阳教授、王选政教授和刘丹教授，分别围绕设计教育、设计产业链和AIGC技术展开分享。林家阳教授以《数智背景下的设计教育重构》为题，深入探讨了数智技术对设计教育的深远影响，强调在新时代背景下，设计教育需要培养学生的数字素养和创新思维，以适应快速发展的科技需求。王选政教授在《设计赋链：升维与重构》中，从...